Conférence de M. Sébastien Colin, INALCO, dans le cadre du cours « Échanges intellectuels en Extrême-Orient»
salle Phil 211, Université de Genève
Conférence de M. Patrick DÜMMLER, chercheur principal et directeur de recherche «Suisse ouverte» chez Avenir Suisse
Prix
- Membres de la Société Suisse-Chine CHF 20.–
- Non-membres CHF 30.–
- Étudiants et étudiantes
Conférence de M. Cyrille J-D JAVARY dans le cadre du festival Hasard 4 de Fribourg
Projection du film de M. CHAN Tze Woon 陳梓桓 en présence du réalisateur (par visioconférence), dans le cadre du Festival du film et forum sur les droits humains (10-19 mars 2023)
Grütli - Salle Simon, Genève
Site du film: www.blueislandmovie.com
Conférence du professeur Dawid ROGACZ, Université Adam Mickiewicz, Poznań
Projection du film de M. CHAN Tze Woon 陳梓桓, dans le cadre du Festival du film et forum sur les droits humains (10-19 mars 2023)
Grütli - Salle Langlois, Genève
Site du film: www.blueislandmovie.com
Session annuelle d'examens.
Date limite d'inscription: lundi 20 février 2023 à 12h
Manifestation promotionnelle organisée par le Shenzhen European Office
Salle Millennium, Hôtel Marriott, Zurich
Inscription
Conférence de M. Stéphane CORCUFF, Sciences Po, Lyon, dans le cadre du cours « Échanges intellectuels en Extrême-Orient»
Salle Phil 211, bâtiment des Philosophes, Genève
Rencontre avec Mme Alice GRÜNFELDER, sinologue et autrice de cet ouvrage, dans le cadre de la série sinokultur im Salon 2023
Projection de ce documentaire réalisé en 2014 par M. ZHOU Hao 周浩,《 Coton 棉花》aborde diverses facettes de cette filière: de la récolte du coton dans les champs du Xinjiang aux filatures, en passant par les fabriques de confection et les salons de prêt-à-porter. Il permet d’en découvrir les conditions particulièrement âpres. Ce documentaire restitue les étapes de cette production, lesquelles sont à chaque fois illustrées par des témoignages poignants.
Organisation: Section romande de la Société Suisse-Chine (SRSSC)
Il s’agit d’une occasion unique de découvrir cette plongée vertigineuse dans une industrie chinoise emblématique, puisqu’elle ne sera pas présentée ailleurs pour le moment.
Prix :
Webinaire avec M. BAI Chong-En, professeur Mansfield Freeman Chair, doyen de l'École d'économie et de gestion, Université Tsinghua, Beijing.
Conférence.
Prix:
- CHF 80,-- pour les membres de la Chambre de commerce Suisse-Chine, du Groupe Swiss Centers, d'économie suisse et de la Société Suisse-Chine
- CHF 120,-- pour les non-membres
Conférence de Mme Gianna MARIÉTAN, UNIGE, dans le cadre du cours Pouvoir et société de la Chine post-Tiananmen de Mme la professeure Laure ZHANG.
IFAGE, 408
Quinzième formation destinée aux enseignants et enseignantes du chinois, animée par Mme Songyu Cretler-Zhu, écrivaine et spécialiste de ces domaines.
Webinaire avec M. FU Cong, ambassadeur et chef de la Mission de la République populaire de Chine auprès de l'Union européenne à Bruxelles, dans la série Staying in Dialogue with China.
Conférence de M. Jean-Christophe DEFRAIGNE, Université catholique de Louvain
Salle MS150, Uni Mail, Genève
Conférence de Mme LI Siyu 李思宇, Sciences Po, Paris, dans le cadre du séminaire Pouvoir et société de la Chine post-Tian’anmen (1989-2022)
Salle 408, IFAGE, Genève
"Le Concours national d'entrée d'éducation supérieur, généralement abrégé en gaokao (高考, gāokǎo), rétabli depuis 1977, sert d'examen d'entrée pour les études dans l'enseignement supérieur en Chine. Il concerne chaque année environs 10 millions d'adolescents et «décide de la vie de chacun». Comment les paramètres du concours fondent-ils la justice sociale qu’il est censé assurer? À partir d’enquêtes ethnographiques, Mme LI Siyu défend la thèse selon laquelle le gaokao incarne une idéologie méritocratique qui veut que chacun formule des attentes en proportion des efforts qu’il est prêt à fournir. Les inégalités du système scolaire, qu’elles relèvent des conditions matérielles ou symboliques offertes par chaque établissement secondaire, selon son statut, exercent un impact direct sur la motivation et la capacité de travail des élèves, et in fine sur leurs performances au concours. Elles délimitent les contours imaginaires du futur possible pour les élèves et reproduisent les inégalités sociales."
